“德育本”里的德育

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学期初，学生准备各科笔记本时，我让他们多准备了一个“德育本”，专门记录班会课或者平时晨会、微班会的内容。生出这个念头，主要是因为我发现很多学生在德育课堂上不如在学科课堂上那么认真。要想有效发挥“德育本”的作用，班主任还要有意识地引导学生养成记录习惯，并在此基础上形成“记录—反思—实践”的良性循环。

在学生使用“德育本”前，班主任可以设计一个仪式。（剩余1275字）

试读结束

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