与诗同行的班级建设之路

打开文本图片集

班级是一个生态智慧场，班级管理工作是一项系统工程，每个环节都应该基于儿童立场。我们发现，学生抗拒的往往不是我们给他的内容，而是我们表现出来的方式。那么，班主任应该如何建设班级呢？从我个人担任班主任的经历来看，深入班级、全面了解学生、分析具体问题，是经营好班级的基本前提。

清晨入古寺，初日照高林——察见

察见能发现班级问题和症结之所在。（剩余2144字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。