和消极情绪说“拜拜”

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班主任要指导学生认识情绪管理的重要意义，学会调节自身情绪，摆脱心理困境，做情感的主人，从而保持积极乐观的状态。三十年的班主任生涯中，我常用以下方式引导学生进行情绪管理，收效显著。

故事导入，认识情绪管理及其重要性

无论是在起始年级还是中途接班担任班主任，我们都会遇到一些情绪化的学生。这些学生年龄不同，家庭教养方式不同，情绪化表现方式也各不相同，但共同点就是不会克制自己，也不顾及情绪化造成的后果，更认识不到负面情绪给自己和他人造成的伤害。（剩余2161字）

试读结束

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