让情绪自洽地流动
“张老师，孩子说您今天打他了。”刚吃完晚饭，我就接到小宸妈妈的电话。听到这句话，我有些疑惑。我刚接手这个班不到两个月，小宸是班长，各方面表现很出色，何来打他之说？
经过沟通才知道，原来是我早上因为一件小事拍了小宸的肩膀，他觉得老师是在打他。我跟小宸妈妈在电话中沟通清楚后，误会便解除了。
放下电话，我陷入了沉思：老师传递的信息和学生接收到的信息不匹配，应该怎么办呢？学生将自己的情绪在老师面前隐藏起来，又该如何解决呢？
脑科学家大卫·伊格曼通过“橱窗实验”发现，与成人相比，青少年被他人关注时，情绪反应会更强烈，焦虑程度也会更高，且青少年对社会排斥和社会拒绝非常敏感。（剩余2474字）
