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“双减”政策落实以来，中小学生的闲暇时间明显增加，但各种问题也随之产生，归根结底是学生不会利用闲暇时间。因此，我通过“五个一”引导学生制订合理的闲暇生活规划，度过有意义、高质量的闲暇时光。
明白一个道理
爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”跟每一届学生聊“如何度过闲暇时光”这个话题时，我都会把爱因斯坦的这句话讲给学生听，让他们明白其中的道理。（剩余2804字）
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“五个一”助力闲暇教育
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