教育惩戒权合法性回归的问题与纾解

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摘要：《中小学教育惩戒规则（试行）》的颁布使教育惩戒权实现合法性回归，有利于健全学校教育管理，促进学生形成正确社会认知和行为范式。然而在教育实践中，出现了属性之争悬而未决、惩戒标准模糊不清、师生地位差异显著以及舆论压力持续加剧的现实问题，严重阻碍教育惩戒权发挥应然效用。“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教”意义重大。（剩余7902字）

试读结束

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