乡村新入职小学教师专业发展职后培训研究

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摘要：乡村小学教师新入职阶段是其专业发展的关键时期，关系着他们的专业发展和职业认同感。培训在教师教育中起着重要的作用。通过对乡村小学教师专业发展的现状进行调查与分析后发现：（一）在不同的发展阶段，教师具有不同的素质结构;（二）新入职时期与成熟期是教师专业发展的关键;（三）教师培训的制度、形式和内容直接影响培训效果。（剩余4453字）

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