工匠精神融入高职学生职业素养的培养路径

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处于职业教育改革不断深入推进的大背景下，将工匠精神融入高职学生职业素养培养进程，是提高人才质量的核心途径。结合高职教育的特点，从课程体系重新构建、教学模式创新变革、评价机制健全优化等多方面给出应对策略，其目的在于为培育既具备工匠精神又拥有职业素养的高素质技术技能型人才给予理论参考以及实践指引，推动高职教育更为出色地契合产业发展的需求。（剩余4466字）

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