OBE理念下机电一体化专业人才培养模式改革与实践

摘要：成果导向教育（OBE）以学生的学习结果为导向，是一种以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的模式。文章将OBE理念应用于高职机电一体化专业，采用“反向设计”的思路构建机电一体化专业的培养目标、毕业要求及技能点、课程体系，以学生为中心对课程标准、课程内容、课程教学等进行改革，实现“正向实施”，最终实现培养目标达成、毕业要求达成、课程目标达成。（剩余4264字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。