“双减”背景下学校体育发展的价值实现探讨

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摘要：“双减”政策落地后，考试少了，作业减了，学生能有更多的可自由支配时间，各中小学校积极将“减轻负担”落到实处，目前，学校体育的发展已从基础理论层面过渡到具体的实际行为，但双减政策下学校体育发展的价值能够否真正实现？本文以这一问题出发，通过对“双减”政策下学校体育发展的价值、实现价值的难点及突破点进行探讨分析。（剩余6222字）

试读结束

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