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摘 要：以大情境引领物理单元学习活动设计是教学设计的一种重要方法。基于“大情境”主线开展物理单元学习活动，有利于解决情境碎片化的问题，帮助学生形成解决问题的一般化思路，从而更好地促进学生核心素养的发展。以“电磁场与电磁波初步”为例，论述如何设计基于“大情境”主线的单元学习活动。（剩余4114字）
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基于“大情境”主线的物理单元学习活动设计
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