基于“5E”教学模式的高中物理规律教学研究
——以人教版“自由落体运动”教学为例
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摘 要：《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》给出了在教学设计和教学实施过程中重视情境创设的实施建议。为顺应课标教学实施建议的指导，强化物理教学的情境性，采用“5E”教学模式，对“自由落体运动”一节进行教学设计与实践。实践表明，“5E”教学模式与高中物理规律教学具备一定的适切性，可以作为物理规律教学的参考范式。（剩余5041字）
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