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数字化实验在高中物理教材中的迭代与启示


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摘   要：新一轮课程改革中，数字化实验作为信息技术与实验教学融合的产物，已然成为课程改革的一种教学手段，对理科实验教学的教学形态产生了深刻的影响。通过梳理数字化实验在新旧人教版教材中的迭代，调研学科教师学习数字化实验的意愿以及现实中的执行度等，总结出教育信息化下物理学科教师TPACK能力发展的启示。（剩余5539字）

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