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摘 要:光的本性是一个十分古老而又非常现代的物理学概念,对光的本性的关注和研究经历了长期的过程,而对光现象的观察和学习也贯穿于基础教育的全时期。以光的本性为例概述了物理概念的形成及其发展的复杂与曲折,也阐明了物理概念学习进阶的涵义和特点。从两者的关系论证了从物理概念教学到物理大观念的形成,再到物理学科核心素养达成的内在联系。(剩余8760字)
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物理学概念的形成及其发展与概念学习进阶
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