情境视野下初中科学课堂教学分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】为了确保素质教育的全面落实，我国加大了课程体系改革，推动了教育现代化的发展。初中科学是一门趣味性学科，其既能够培养学生对科学的认知性，又能够帮助学生储备科学知识。初中科学课程教学方式影响着教学效率，情境教学是一种有效的方法，在初中科学课程教学中发挥着重要作用。因此，本文以情境视野下的初中科学课程教学有效性为主题，在简要分析情境教学内涵的基础上，论述科学课程教学需要遵循的基本原则，并重点探究情境视野下初中科学课程教学的有效策略。（剩余4221字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人