浅谈运用微课转化数学学困生

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘  要】初中数学学困生的普遍存在是当今学校和教师面临的基本问题，寻找有效的方式方法转化初中数学学困生是目前数学教学中一个重要的问题。本文从课余利用碎片时间进行辅导复习，选送体现知识特性的微课进行专项辅导，量身定制个性化微课来进行辅导，缓解学困生的自卑心理四个方面阐述如何运用微课在课余时间转化初中数学学困生。（剩余4460字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人