高中学生数列解题错误分析与研究

【摘  要】随着国家教育改革的不断发展，国家越来越重视高中生的数学学习。在高考中，数学也高达150分，况且数学是一门基础学科，从我们开始接触“1+1=2”到高中的数列，由简入难，从具体到抽象，数学无处不在。本文主要对高中生数列解题错误进行分析与研究，希望对一些教育者有所帮助。

【关键词】高中;数列;解题错误分析与研究

一、分析高中学生数列解题错误的意义

在高中数列知识的学习过程中，学生通过生活中的例子首先学习了数列的基本概念以及几种简单的表示方法，而后又了解了等差数列和等比数列的通项公式以及前n项和公式，并要求学生学在具体的生活情景中学会运用等差数列和等比数列解决问题，最后要与之前学的函数相联系，为后面数学的学习奠定基础。（剩余4282字）