高校工科类专业课课程思政建设探索

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摘 要：立德树人是育人之根本，其成效被作为检验学校一切工作的根本标准。然而由于教师思想政治理论素质参差不齐，专业课课程思政建设过程中存在各类课程各自为营和思政案例空乏等问题。本文围绕立德树人这一核心点，聚焦工科类专业，借鉴中国工程教育认证的执行标准及评价体系，以坚定学生自信、培养其使命感与责任担当为导向，从思政范畴和元素、教学和评价体系等方面对工科类专业课课程思政建设中遇到的问题进行探讨。（剩余5504字）

试读结束

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