高职小学教育师范生职业素质培养路径探析
摘 要：本文针对当前小学教育师范生培养中的问题，以“教师关键能力”培养为核心，主动对接一线教育需求，改革课程、教材、实践体系。同时面向乡村，将“师道大爱”融入核心培养体系中，培养适合乡村教育的师范生，以适应时代发展和乡村教育需求。
关键词：教师关键能力 师范生 职业素养 培养路径
近年来，随着城镇化进程的加快，许多的山区、海岛的乡镇学校经常面临着招不到教师或者留不下教师的窘境；因为学生偏少，学科教师也存在结构性短缺的问题；乡镇学校多以留守儿童为主体，需要有爱心、负责任的稳定的教师队伍。（剩余4924字）