情景交融的小学语文古诗词教学模式探究

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摘 要：古诗词是中国文学抒情传统的重要载体。《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。诗缘情，诗言志，这些重要的诗学理论，体现了中华诗歌独特的美学特质。情景交融是古诗词鉴赏的一种基本方法，优秀的古诗词是情景交融的典范，既能丰富学生的古诗词知识，又能培养学生的道德情感，涵养学生的人文精神，增进学生的文化认同，达到以景传情、以情带景的教学效果。（剩余6004字）

试读结束

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