“双减”政策下小学低年级语文幼小衔接教学实践策略探究

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摘 要：近年来，随着“双减”政策的提出，对学校教育有了更高的要求，幼小衔接越来越受人们的重视，但幼儿教育不是义务教育，这两阶段的教育无论是外在环境还是学习情况都不一样，幼儿身心发展也面临阶段性的变化，这些都影响着将来一年级学生是否尽快适应小学。语文课程是一门学习国家通用语言文字的综合性、实践性课程，是学生学好其他学科的基础，在学生整个学习生涯中发挥着重要作用，幼儿从大班升入小学阶段，能否快速适应小学学习生活关乎幼儿健康成长。（剩余7719字）

试读结束

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