勿用成人思维遮蔽儿童本真情感

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“三八”国际劳动妇女节前夕，小班教室里传出了此起彼伏的“老师，我的花茎贴歪了”，他们的求助声暴露了这场温馨仪式背后的问题。当3 岁孩童举着完全相同的“母亲花”送给各自的妈妈时，教育者是否该反思：我们究竟在培养孩子的审美、创造力，还是在训练精准复制的手工匠人？

更值得警惕的是大班孩子与教师的对话现场。（剩余342字）

试读结束

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