工程实践创新项目(EPIP)教学模式的国际化:SWOT-PEST模型分析与路径研究

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摘要：工程实践创新项目（EPIP）教学模式“乘着”鲁班工坊“出海”，成为与合作国分享先进职业教育成果的重要载体，并展现出探索更加广阔的国际化道路的巨大潜力。通过应用SWOT-PEST模型分析，EPIP教学模式应紧抓“一带一路”倡议、金砖国家扩员、教育强国、教育数字化等重大机遇，发挥鲁班工坊国际品牌的特有优势，积极应对复杂的国际环境和激烈竞争，用高质量的“走出去”助力中国职业教育的高质量发展。（剩余11308字）

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