坚持“五育并举”提高初中学生体育素养的研究与实践

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摘要：近年来，初中体育在社会发展变化中也不断变革创新，而体育教学的目标不仅仅局限于体育锻炼，更加重要的是要学生通过体育教学提升其核心素养，本文从“五育并举“培养人的背景出发，探索初中学生体育素养培育路径，明确“五育并举”的教育核心，深入分析了包括健康良好的行为习惯、体育品格与思想、体育道德与素养在内的体育素养。（剩余5226字）

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