核心素养引领下高校体育课程改革的逻辑思路和实践框架

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摘要：核心素养是时代发展对人的素质提出的新要求，其以培养“全面发展的人”为目标。高校体育课程改革应以核心素养为引领，对课程目标、教学内容、教学方法和评价方式进行相应的改革，以适应学生全面发展的需要。具体来说，高校体育课程改革应以培养学生体育核心素养为目标，在教学内容上突出“健康第一”，在教学方法上采用“知行合一”的教学模式，在评价方式上强调过程性评价和终结性评价相结合，并且将其真正运用到实践教学工作当中，为高校体育课程体系的深入有效改革提供保障与支持。（剩余5540字）

试读结束

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