本科层次职业教育专业设置：现状、反思与建议

——基于2019~2022年数据的分析

打开文本图片集

摘  要：稳步发展职业本科教育包括规模和质量的双稳步，专业是规模和质量的载体，因此国家本科层次职业教育专业设置的合理性直接关系到职业教育改革工作的成功与否。经过四年的实践，目前32所本科层次职业教育学校共设有616个专业点，课题组以此为研究对象，采取定性和定量研究方法，从学校属性、学科门类、专业大类、专业类、专业——产业吻合度等方面对专业设置进行了梳理和反思，并结合实际国家、省级和校级三个层面对专业设置提出相应的意见和建议，以期能够更好地促进本科层次职业教育工作的开展。（剩余12789字）