高质量基础教育教学成果形成的关键步骤

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基础教育教学成果具有重要的理论和实践意义，对于推动我国教育高质量发展具有积极意义，形成教学成果需要多种要素支撑，本文结合陕西省基础教育教学成果奖“小学数学课堂教学有效评价典型案例研究”进行具体分析。

一、在行动中发现问题

问题即课题，课题研究的过程即解决问题的过程，选题是形成基础教育教学成果的前提和基础。（剩余2546字）

试读结束

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