关于农村幼儿园一日活动情况的调研报告

——以榆林市米脂县农村幼儿园为例

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编者按

2022年，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》，涉及一日活动的品德启蒙、安全防护、活动组织、师幼互动、专业发展5个关键指标。由于环境特征和政策执行主体认知偏差，农村普惠性学前教育在落实政策的过程中仍存在重教学轻生活、重集体轻个体的倾向。本期刊发关于农村幼儿园一日活动情况的调研报告，探讨如何优化一日活动，让幼儿学会生活，让生活课程化，实现学前教育“有质量的公平”。（剩余3951字）

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