运用多媒体提升幼儿语言教学实效

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出，要提高幼儿语言交往的积极性，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，并能用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言能力。在幼儿园常规的语言教育教学活动中，部分教师会采取出示图片、用语言描述等方式进行教学，但很难满足班级幼儿的需求，尤其是注意力持续时间短的小班幼儿。（剩余1470字）

试读结束

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