谈谈课堂改革的“七个必须”

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课堂改革，最早可以追溯到孔子，他主张“立德”，提出仁、礼；他主张无差别化平等教育，提出“有教无类”；他主张尊重个性化的教育，提出“因材施教”。历经数载，课改人一路探索走来，有过喜悦，也有过迷茫，但始终坚守的是“三个有利于”：有利于师生成长、有利于综合素养的提升、有利于学校发展。结合平时实践，笔者提出课堂改革的“七个必须”。（剩余715字）

试读结束

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