聚焦核心素养设计“单元－课时”教学

——以“正弦函数、余弦函数图像与性质”为例

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“单元－课时”教学是以主题为中心对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确主题、情景、目标、任务、活动、评价等要素的一个结构化的教学设计.新课标强调“单元-课时”教学主要目的是高水准、高质量的培养学生分析问题、解决问题的能力和高阶思维能力[1，落实核心素养，为可持续性学习打下基础.随着课堂教（剩余4672字）

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