PBL教学模式下质疑式问题案教学设计与案例分析

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1 研究背景

PBL（Problem-BasedLearning）是指以问题为出发点，通过创设问题情境引导学生积极思考，从而指导学生一步步完成学习项目任务，帮助学生获取知识、提升能力，增进综合素养的一种教学模式.PBL教学模式有利于发展学生的创造能力和自主学习能力.[1]当前，质疑式教学是一种重要（剩余5510字）

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