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摘 要：高质量大学教育需以高校卓越教师的培养为前提条件。本文通过对我国高校卓越教师核心特征分析，从师资队伍建设、专业标准建立、激励制度设置、多元评价实行等方面提出路径，进一步丰富了卓越教师培养理论体系，为建立高素质专业化教师队伍提供有力保障。
关键词：卓越教师;核心特征;培养路径
中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.05.024
教育质量的提高的关键在于师资质量。（剩余3705字）
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我国高校卓越教师核心特征与培养路径探究
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