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【摘要】本文探讨高中物理新课程取向与物理教师教育之间的关系.随着教育环境的不断变化，物理教育也在不断更新课程内容和教学方法.本文分析新课程取向对高中物理教育的影响，以及如何通过有效的物理教师教育来适应这一变化.通过对比传统教学方法和现代教育趋势，探讨培养适应新课程的物理教师所需的技能和素养.
【关键（剩余4781字）
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高中物理新课程取向与物理教师教育
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