探究式教学在高中物理教学中的实施策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】随着我国教育体系改革的不断深入，学生在课堂学习中的主体地位必须进一步加强，如何提升学生主体地位也成为课堂教学中教师最为重视的话题.高中物理作为一门逻辑性、理论性、实践性、复杂性非常强的课程，高中物理教师的教学任务不仅是要让学生掌握更多的理论知识，还应让学生掌握更多的实践应用能力，用理论知识去（剩余4427字）

试读结束

目录
monitor