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【摘要】PBL教学模式是以问题为导向的学习方式,旨在通过团队合作和交流,引导学生自主学习并找到问题的答案(1).本文通过综述PBL教学模式在物理教学中的实践经验和研究成果,探讨了PBL教学模式在物理实验中的应用,以及对学生学习主动性和合作性的培养.在本文中,我们将以探究动摩擦因数的测量为例,促进学生(剩余3972字)
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PBL教学模式在物理实验教学中的应用
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