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【摘要】高中数学应用题解答中渗透极限思想方法，能够顺利启动学生的学习思维，展开主动探索行动，教师从不同角度展开教学设计和研究，积极与学生展开广泛互动，围绕极限数学思想方法进行实践应用讨论，可以逐渐达成共识，促进学生学习思维的启动.教学中教师要合理编排教案，规划课堂环节，充分调动学生的学习兴趣.
【关（剩余14字）
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极限思想在解题中的应用探究
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