创设多样化情境，提升高中学生科学思维能力

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【摘要】大多数学生会觉得高中物理比初中物理难，其中一个主要的原因就是高中物理更抽象一些，需要学生具备更多样化的思维能力.基于此，教师要改变传统的教学方式，创设更适合学生发展的情境，以让抽象的认知具体化，单一的思维多元化.在真实的、多样的情境里学生更容易主动又积极地思考，进而科学思维能力能获得进一步的（剩余4474字）

试读结束

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