在高中数学教学中渗透高等数学理论

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【摘要】新课改教学背景下，通过对高等数学课程进行优化创新，使得学生对数学理论产生明确认知.教师要根据数学理论的渗透过程，培养学生知识认知，思想认知，全面增强学生应用数学理论知识进行实践解读活动，提高学生课堂学习探索兴趣，为学生综合性发展奠定坚实基础.本文从多个方面阐述“高中数学教学中高等数学理论的渗（剩余4509字）

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