一类二元最值问题的解法分析

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二元最值问题是学习基本不等式、函数与方程等知识后，具体应用数学知识和数学思想方法的一个很好的载体，常常涉及不等式、三角、解析几何等诸多板块知识之间的相互联系，对学生的综合分析思维能力要求较高.本文从一道例题出发，给出了两个变式，层层深入，又相互联系，尝试多角度、多维度给出此类二元最值问题常见的解题视（剩余20字）

试读结束

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