儿童敏感期的特点及其教育启示

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敏感期的概念最早起源于生物学领域，由荷兰生物学家德佛里斯提出，认为生物在其生命发展的过程中，会有一个特殊的时期，这一时期会对某种事物的感知产生强烈的冲动，这个时期就是敏感期。蒙台梭利将这一生物学领域的观点引入到儿童的教育领域中，认为儿童的生命历程中同样存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期。在这个阶段，儿童心理的某个方面发展最为迅速，相对于其他时期里更容易学习某种知识和技能。（剩余2127字）

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