课程思政引领的高职土建类课程课堂教学改革路径研究

——以《土木工程材料与检测》课程为例

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[摘 要]课程思政背景下，将思政教育融入土建类专业课程课堂教学，是高职院校教育教学改革的发展趋势。本文在分析土建类专业课程思政教育现状的基础上，以专业基础课《土木工程材料与检测》为例，深入挖掘思政元素，形成思政元素体系，并结合“行动导向”教学模式，分析课程思政教学策略，从教学准备、教学实施、教学评价与反馈等方面进行课程设计，为土建类专业课思政教学的路径方法提供参考。（剩余5276字）

试读结束

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