生成式AI支持的人机协同精准教学模式设计与实践研究

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中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0062（2025）05-0070-08

长期以来，教育一直在积极调和“规模化”和“个性化”的矛盾。当前，推进个性化教育已成为我国教育改革的重要方向[]。2024年3月，教育部正式启动“人工智能赋能教育行动”，强调通过智能技术推动教育模式变革。在此背景下，精准教学作为实现个性化教育的有效路径，再度成为教育学界关注的焦点[2。（剩余10124字）

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