在线协作学习中边缘参与行为的内在机理研究
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中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2025）05-0016-08
引言
在教育数字化转型背景下，在线协作学习因具有共享性、互动性等特点而被广泛认可和推广。然而，在线协作学习的学习低效、浅层次现象日益凸显，其中边缘参与问题较为突出。边缘参与行为是指学习者在协作学习活动中，不积极参与甚至完全不参与协作任务，出现“划水”“搭便车”等低质量参与的行为，不仅阻碍了自身发展，而且影响了协作共同体的满意度，破坏了共同体内氛围，降低了共同体凝聚力等[]。（剩余10293字）
