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摘 要：随着“双减”政策的实施，教师布置作业要改变观念，发挥作业的育人功能.物理作业的创新设计应以培养学生物理核心素养为目标，积极探索创新型作业模式，促进学生的发展.
关键词：初中物理；核心素养；作业设计；创新
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）2（剩余4324字）
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“双减”背景下初中物理创新型作业设计探索
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