情境：儿童语言活动走向具身体验的美妙途径
——以“珠媚水韵”语文主题活动为例
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。”儿童教育家、情境教育创始人李吉林认为：“语文具有工具性的特点，应该以语言训练为手段，但是训练语言要与学生的生活相连，与思维发展相结合，并以感知为媒介，否则训练就成了背离学生心灵世界、单纯符号式的习题操演。（剩余4911字）
