新课标背景下小学思政课教学创新的路径
作为小学阶段思政教育的关键课程，道德与法治承担着塑造学生价值观、培育社会责任感的核心职能。然而，现有教学存在内容抽象化、形式单一化等问题，与小学生的身心发展特点不协调，以致课程吸引力不足、育人成效受限。如何通过教学创新突破这一瓶颈，已成为深化小学思政课改革的重要课题。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出：“以学生的真实生活为基础，增强内容的针对性和现实性，突出问题导向，正视关注度高、涉及面广的问题，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提升道德理解力和判断力，强化规则、纪律、秩序、诚信、团结合作、冲突解决等教育。（剩余1420字）
