教师成长的三重向度

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努力，努力，再努力！这是大多数教师在专业成长路上的行走姿态。但如果缺失目标导向，再怎样艰辛劳作，教育之路能走多远？如果没有反思批判的意识和能力，何以挺拔的姿态站立于讲台，教出自己的清新与洒脱？如果不脚踏实地去实践，一个个教育梦想又如何落地？成长是美丽的，但成长的道路是坎坷的。追求专业成长须从专业目标、反思批判、行动实践这三个向度审视、规划教育生涯，重塑自我。（剩余3628字）

试读结束

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