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阳光漫过窗棂，在课桌上投下斑驳光影。我抱着材料走进教室，今天，语文课将以一场特殊的“案件分析”拉开序幕。
“同学们，今天老师想请大家当一回小法官。”我将两篇文章投影在黑板中间的屏幕上，一篇是我半年前发表在报纸副刊上的原创文章，字里行间凝聚着我的心血与思考；另一篇是近期发现的抄袭作品，它的每一个句子都如同锋利的刀片，切割着我作为创作者的尊严。（剩余2470字）
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黑板上的文字官司
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