学术研究的取向与意义

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中小学教师从事教育研究也属于做学问，只不过与高校里的学者所用的研究方法、研究成果的表述形式不太相同而已，研究的取向和意义是差不多的。

一、追求真理与讲究实用

有人说，中国古人崇虚轻实，如苦读经书、高谈心性，对科技、民生等漠不关心。从政治、教育等层面来看，确实如此，因为在古代中国统治阶级主要是靠“道德”维系社会组织的运转，而不是靠科技的进步、民生的改善来推动社会的发展（在精神、物质等方面让老百姓活得更好）。（剩余4466字）

试读结束

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